《我的老师是海怪》儿童科幻电影首映
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在2025年11月12日的厦门，中国金鸡百花电影节的银幕上，一部名为《我的老师是海怪》的影片迎来了它的首次公映。这部作品并非寻常的商业制作，而是一部以海洋科普为坚实基础的儿童科幻电影，其诞生背后凝聚着明确的科学传播使命与创新的创作思路。影片已入选2025年金鸡影展，这标志着其在艺术与内容层面获得了专业领域的初步认可。
该项目的策源核心来自中国科普作家协会科学文艺专业委员会，体现了科普界主动介入影视创作、以文艺形式普及科学知识的积极尝试。在具体制作上，它汇聚了多方力量：中共惠州市委宣传部提供了地方支持，湖北凤舞天下影业股份有限公司与北京灵通世纪影视文化传媒有限公司则承担了专业的影视制作。特别值得注意的是，这部电影被明确界定为“青少年科幻影视研学系列”的开篇之作，这意味着从立项之初，它就被赋予了超越单一影片的系列化、项目化属性。

故事围绕一名内向少年的海洋夏令营经历展开。情节设定在荒岛之上，最初相互隔阂甚至对立的孩子们，在面对神秘未知生物的挑战时，逐渐学会团结协作。影片的情感与思想核心，落脚于主角祝佩琪与名为“蜃景”的神秘生物之间建立的跨种族友谊。通过这段非凡的关系，影片旨在向小观众们传递“尊重自然、关爱自然，与自然和谐共生”的深刻理念，将科幻想象与生态教育有机融合。
在呈现方式上，《我的老师是海怪》采取了颇为独特的制作路径。影片中的角色大量由参与相关研学夏令营的学生及其家长集体出演，这种“素人出演”的模式，本身就与“影视研学”的概念深度结合，让参与者从观察者变为体验者。其中，主角祝佩琪在现实与梦境中的双重形象，更是由一对真实的母子演员携手演绎，这为角色赋予了更为真切的情感层次，也巧妙隐喻了亲子关系与成长陪伴的主题。

影片的首映不仅是其自身成果的展示，也成为了整个系列项目向前推进的节点。在同日的电影节市场单元中，“青少年科幻影视研学系列”的后续规划得以展示，并且系列第二部的版权已成功签约，显示出市场与合作伙伴对这一创新模式的信心。整个IP被定位为“科普、亲子、文旅”相结合的复合型项目，它不仅仅追求影院内的观影效果，更着眼于延伸至线下的亲子活动、研学旅行与文化体验，倡导一种寓教于乐、父母共同参与的教育方式。
这一发展方向，与国家层面的政策倡导高度同频。2025年9月，国家电影局等四部委联合发布了“跟着电影做科普”专项行动的精神，旨在鼓励利用电影这一大众媒介开展科学普及。《我的老师是海怪》从策划理念到运营模式，恰好是对这一政策精神的生动实践与提前呼应。因此，它在行业内被寄予厚望，被视为有望推动青少年科普工作创新发展的优秀内容载体和有效形式。

综上所述，这部影片从一个科幻冒险故事出发，其背后串联的是科普机构的前沿策划、地方与企业的资源整合、素人家庭参与的制作实验、以及“电影+”的跨界IP开发思维。它尝试探索的，是一条将科学教育、家庭情感、文化产业与地方文旅相结合的新型创作道路，其初步成果与系列化进展，或许将为未来同类题材的创作与科普工作的开展，提供一个具有参考价值的案例。